Daiany

CURSO PROINFO 40H TURMA 3

2011-06-15T09:45:00.002-03:00

Olá Turma 3 do Curso Proinfo 40. Vamos blogar!

FELIZ DIA DOS NAMORADOS!

2011-06-12T10:46:00.001-03:00

SEMANA DO MEIO AMBIENTE

2011-06-10T15:51:00.000-03:00

Respeitar a Natureza é respeitar a si mesmo!

U2 FOI TUDO DE BOM...

2011-06-08T16:34:00.003-03:00

MINHA PRIMEIRA TURMA DO CURSO PROINFO 40H

2011-06-02T10:01:00.000-03:00

Esta é minha primeira turma do Curso Proinfo Integrado 40h no Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal em São Leopoldo. Nossas aulas foram maravilhosas, espero que todas tenham gostado. Um grande abraço e até um próximo curso.

VOLTANDO ÀS POSTAGENS

2011-05-27T11:10:00.000-03:00

Depois de deixar um "pouquinho" de lado meu Blog, estou voltando às minhas postagens. Foram alguns anos postando em outros Blogs colaborativos e Wikis. Agora como Formadora do Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal, estou realizando atividades de postagens no Blog com minhas alunas. Um grande abraço à todas e espero e estejam gostando do curso!

FELIZ PÁSCOA!

2008-03-23T19:18:00.000-03:00

REFLEXÃO

2007-09-27T17:55:00.000-03:00

"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem tampouco a sociedade muda". Paulo Freire

PARABÉNS BRASIL!

2007-07-26T14:02:00.000-03:00

FÉRIAS!!!

2007-01-09T11:20:00.000-02:00

FILHOTES DA PITTY

2007-01-06T01:29:00.000-02:00

Minha família aumentou! Minha gatinha Pitty deu cria. Nasceram cinco lindos gatinhos...

FELIZ ANO NOVO!

2007-01-02T20:21:00.000-02:00

QUE ESTE NOVO ANO QUE CHEGOU, SEJA REPLETO DE REALIZAÇÕES. UM ÓTIMO 2007 À TODOS.

RELATÓRIO FINAL SOBRE AS WIKISTÓRIAS

2006-12-28T08:45:00.000-02:00

Participar das Wikistórias foi bem interessante, só que achei um pouco confuso, eram muitas salas para participar, mas no geral foi bem construtivo e cresci muito lendo os depoimentos dos colegas. Participei de todos os ambientes e acredito que também pude contribuir com meus relatos. Ler Paulo Freire e dialogar sobre ele é algo de grande importância, pois nos faz repensar e acreditar que algo pode ser feito e que isto está em nossas mãos. A partir destas leituras pude compreender o verdadeiro papel de educador, contribuindo muito para minha prática educativa. Devemos aprender e reaprender, construir e reconstruir nossos conhecimentos, para que o ensino-aprendizagem ocorra de maneira criativa e livre.

ENSAIO DO GRUPO / ECS11

2006-12-27T17:36:00.000-02:00

Após troca de idéias via email, a colega Juçara postou no Blog Colaborativo de São leopoldo, o Ensaio Final do nosso grupo.

BOAS FESTAS!

2006-12-25T22:12:00.000-02:00

"Que a Paz e Alegria do Natal se façam presentes não só nesta época, mas m todos os dias do Ano que se inicia."

ECS 11 / REFLEXÃO SOBRE O TEXTO

2006-12-17T18:57:00.000-02:00

Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, como mostra o texto Desigualdades educativas estruturais no Brasil: entre Estado, privatização e descentralização, ainda há muito para ser feito. A escola ou a universidade, tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor. A LDB ( Lei de Diretrizes e Bases da Educação ), aprovada em 1996, trouxe um grande avanço no sistema de educação de nosso país. Esta lei visa tornar a escola um espaço de participação social, valorizando a democracia, o respeito, a pluralidade cultural e a formação do cidadão. A escola ganhou vida e mais significado para os estudantes, porém a LDB ainda precisa ser levada a sério tem muita coisa ainda para ser mudada em nossa educação.

WIKISTÓRIAS

2006-12-09T21:39:00.000-02:00

No início achei um pouco confuso entrar nas Wikistórias, mas aos poucos acho que fui fazendo certo. O assunto Ser professor/Ser professora, é muito importante, pois nos faz refletir sobre nossa prática pedagógica, nos faz repensar o nosso verdadeiro papel: o de orientar e não de trasnmitir. Visite minha nova página no wiki.

VERSÃO FINAL DA ECS 9

2006-12-09T21:05:00.000-02:00

Esta é a versão final do trabalho em grupo realizadao pelas alunas Adriana, Daiany, Elisandra, Gisele, Juçara, Lurdes e Viviane da Letra E do Pólo São Leopoldo.

FESTA...

2006-12-03T19:37:00.000-02:00

A festa dos Calouros da UFRGS estava maravilhosa, um sonho realizado, com batizado e tudo.

AMIZADE

2006-11-26T00:02:00.000-02:00

FESTA DOS CALOUROS DO PEAD / UFRGS

2006-11-23T21:46:00.000-02:00

ECS 9 / TRABALHO EM GRUPO

2006-11-19T19:52:00.000-02:00

Grupo da letra E do Pólo São Leopoldo

Texto:
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Textos sobre educação e ensino. São Paulo, 1983. O ensino e a educação da classe trabalhadora (p. 79 a 98)

Adriana
http://dekadrika.blogspot.com/
Daiany
http://daianypires.blogspot.com/
Elisandra
http://profelisandra.blogspot.com/
Gisele Dias
http://gibervig.blogspot.com/
Juçara Becker
http://jkbecker.blogspot.com/
Lurdes Zander
http://lurdeszander.blogspot.com/
Viviane
http://viviane-vivibizelo.blogspot.com/

O ensino e a educação da classe trabalhadora
Certamente. A educação destinada aos trabalhadores é uma educação que visa difundir e perpertuar os valores da elite dominante. Enquanto uma educação "da classe trabalhadora", a rigor, deveria preparar para a luta contra a dominação, pois segundo Paulo Freire, cabe ao oprimido a libertação sua assim como do opressor. O contrário disso não é libertação,
“O tempo é o campo do conhecimento humano. O homem que não dispõe de nenhum tempo livre, cuja vida, afora as interrupções puramente físicas do sono, das refeições, está toda ela absorvida pelo seu trabalho para o capitalista, é menos que uma besta de carga. É uma simples máquina, fisicamente destroçada e espiritualmente animalizada, para produzir riqueza alheia.” Marx

RELATO DA ECS8

2006-11-13T20:36:00.000-02:00

Grupo da figura E4: Catiane e Renata do Pólo Três Cachoeiras, Jane do Pólo Gravataí, Sueli do Pólo Sapiranga e eu Daiany do Pólo São Leopoldo.
No início da atividade foi um pouco complicado, encontrar uma mesma imagem em quase 400 blogs é de arrepiar! Mas aos poucos foi dando certo, fomos nos encontrando e por email discutindo o que seria feito. Após receber de cada colega o relato sobre o andamento do Curso, nos conhecemos um pouco mais, desde a transformação ocorrida no nosso dia a dia até nossas perspectivas.
Todas do grupo sem exceção, sentiram-se um pouco assustadas no início, pois trabalhar com a tecnologia não é fácil, no começo foi complicado, mas aos poucos tudo foi se encaixando. Outro ponto importante é a persistência e entusiasmo na construção de cada conhecimento, pois a busca é constante.
Nos falarmos utilizando a tecnologia é interessante, mas criar novos grupos com outros Pólos é muito importante para troca de idéias e crescimento pessoal.
Esta experiência foi genial!

TEQUILA É TUDO DE BOM!

2006-11-12T19:48:00.000-02:00

O show estava D+! E na quarta-feira tem Ivete Sangalo na ULBRA...

HOJE É DIA DE SE DIVERTIR!

2006-11-11T19:33:00.000-02:00

Adoro Punck Rock e sou fâ do Tequila Baby. Hoje terá um show deles em Butiá e irei para descontrair um pouco. Estou com minhas atividades em dia, por isso me darei esta diversão de presente. Um bom final de semana para todos.

UM GRANDE ABRAÇO PARA TODOS!

2006-11-09T21:06:00.000-02:00

VISITANDO BLOGS

2006-11-08T22:30:00.000-02:00

Estou adorando visitar os blogs, eles estão D+! Espero formar logo nosso grupo para nos conhecermos um pouco mais.

GRUPO DA IMAGEM E4

2006-11-08T20:39:00.000-02:00

Grupo da figura E4
Não está sendo muito fácil montar o grupo, pois tem colegas que ainda não postaram suas imagens, mas aos poucos acredito que conseguiremos...

Catiane email: http://catiane.vargas@bol.com.br Pólo Três Cachoeiras.

Renata email: http://renata_hendler@yahoo.com.br Pólo Três Cachoeiras.

Jane email: http://janeelisabete@yahoo.com.br Pólo Gravataí.

Sueli email: http://sueli.dasilva@yahoo.com.br Pólo Sapiranga.

Daiany email: http://fofoeday@terra.com.br Pólo São Leopoldo.

E você, faz parte do nosso grupo?

OLHE!

2006-11-08T18:54:00.000-02:00

Olhe para trás!
Veja os obstáculos que você já superou. Veja quanto você já aprendeu nesta vida e quanto já cresceu.

Olhe para frente!
Não fique parado, levante-se quando tropeçar e cair. Estabeleça metas, tenha planos e prossiga com firmeza.

Olhe para dentro!
Conheça seu coração e analise seus projetos. Mantenha puro os seus sentimentos. Não deixe que o orgulho, a vaidade e a inveja dominem seus pensamentos e seu coração.

Olhe para o lado!
Socorra quem precisa de você. Ame o próximo e seja sensível para perceber as necessidades daqueles que o cercam.

Olhe para baixo!
Não pise em ninguém... Perceba as pequenas coisas e aprenda a valorizá-las.

Olhe para cima!
Há um Deus maior do que você, que te ama muito! E tem todas as coisas sob seu controle.

Olhe para Deus!
Perceba a profundidade, a riqueza e o poder da bondade divina. Sinta esse Deus olhar por você em todos os dias da sua vida!

FELIZ DIA DAS BRUXAS !

2006-10-31T15:14:00.000-03:00

A ESCOLA

2006-10-26T23:23:00.000-03:00

Escola é...
o lugar onde se faz amigos,
não se trata só de prédios, salas, quadros,
programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente,
gente que trabalha, que estuda,
que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente.
O coordenador é gente, o professor é gente,
o aluno é gente,
cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
na medida em que cada um
se comporte como colega, amigo, irmão.
Nada de "ilha cercada de gente por todos os lados".
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir
que não tem amizade a ninguém,
nada de ser como tijolo que forma a parede,
indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
é também criar laços de amizade,
criar ambiente de camaradagem,
é conviver, é se "amarrar nela"!
Ora, é lógico...
numa escola assim vai ser fácil
estudar, trabalhar, crescer,
fazer amigos, educar-se
ser feliz.
Paulo Freire

KARL MARX E FRIEDRICH ENGELS

2006-10-26T20:54:00.000-03:00

Karl Heinrich Marx (Tréveris, 5 de maio de 1818 - Londres, 14 de março de 1883) foi um intelectual alemão considerado um dos fundadores da Sociologia. Também podemos encontrar a influência de Marx em várias outras áreas (tais como filosofia, economia, história) já que o conhecimento humano, em sua época, não estava fragmentado em diversas especialidades da forma como se encontra hoje. Teve participação como intelectual e como revolucionário no movimento operário, sendo que ambos influenciaram uns aos outros durante o período em que o autor viveu. Marx nasceu numa família de classe média. Seus pais tinham uma longa ascendência judaica, mas, tiveram que se converter ao cristianismo em função das restrições impostas à presença de judeus no serviço público. Em 1835 Marx ingressou na Universidade de Bonn para estudar Direito, mas, já no ano seguinte transferiu-se para a Universidade de Berlim, onde a influência de Hegel ainda era bastante sentida, mesmo após a morte (em 1831) do celebrado professor e reitor daquela universidade. Ali, os interesses de Marx se voltam para a filosofia, tendo participado ativamente do movimento dos Jovens Hegelianos. Doutorou-se em 1841 com uma tese sobre as Diferenças da filosofia da natureza em Demócrito e Epicuro. Nesse mesmo ano concebeu a idéia de um sistema que combinasse o materialismo de Ludwig Feuerbach com a dialética de Hegel. Eram muitas as críticas feitas à Marx: Karl Popper discorda de Marx de que a história obedece a leis que se compreendidas podem servir para se antecipar o futuro. Segundo Popper, a história não pode obedecer a leis e a idéia de "lei histórica" é uma contradição em si mesma. Popper considera, ainda, Marx como "não-científico; Eric Voegelin diz que Marx levanta questões que são impossíveis de serem resolvidas pelo "homem socialista". Vogelin também alega que Marx conduz a uma realidade alternativa, a qual não tem necessariamente nenhum vínculo com a realidade objetiva do sujeito; Raymond Aron critica de forma agressiva os intelectuais seguidores de Marx e condena a teoria da revolução e o determinismo histórico. O processo de crítica ao pensamento de Marx iniciou-se desde a publicação de suas primeiras obras, e continuam até hoje. As críticas da época em que ele estava vivo receberam respostas por parte dele e Engels, e, posteriormente, pelos seus seguidores e por intelectuais preocupados em conhecer o pensamento de Marx.
Friedrich Engels foi um filósofo alemão que junto com Karl Marx fundou o chamado socialismo científico ou comunismo. Ele foi co-autor de diversas obras com Marx, e entre as mais conhecidas destacam-se o Manifesto Comunista e O Capital. Protetor e principal colaborador de Karl Marx, Engels desempenhou papel de destaque na elaboração da doutrina comunista. Nasceu em 28 de novembro de 1820 e morreu em 5 de agosto de 1895. Era filho de um rico industrial de Barmen (Alemanha), é o principal colaborador de Karl Marx na elaboração das teorias do materialismo histórico. Na juventude, fica impressionado com a miséria em que vivem os trabalhadores das fábricas de sua família.
Socialismo Marxista : Karl Marx e Friedrich Engels criam a teoria do socialismo marxista. É também chamado científico, por não se apresentar mais como um ideal, mas como uma necessidade histórica que deriva da crise do capitalismo, segundo seus adeptos. Está fundamentado numa análise científica da sociedade capitalista, baseada na concepção materialista da história ( o modo de produção, o determina as relações sociais). Em 1848, Marx e Engels lançam o Manifesto do Partido Comunista, que analisa a história como o resultado da luta entre classes sociais. Destacam ali que o capitalismo a oposição se dá entre burgueses (proprietários dos meios de produção) e proletários, que vendem sua força de trabalho. O Manifesto afirma que a classe operária é internacional e instiga o proletariado de todo o mundo a se unir para tomar o poder e chegar ao comunismo, etapa final da organização político-econômica humana. A sociedade viveria em um coletivismo, sem divisão de classes nem presença de um Estado coercitivo. Para chegar ao comunismo, os marxistas prevêem um estágio intermediário de organização, o socialismo, que instaura uma ditadura do proletariado para garantir a transição. Traduzido para várias línguas, tem forte influência nos movimentos operários e revolucionários. As idéias marxistas estão presentes em diversas outras obras, destacando-ser a Contribuição à Crítica da Economia Política (1859) e O Capital (1867), em que Marx e Engels criticam os paridários do Socialismo Utópico e defendem a organização da classe trabalhadora como força revolucionária. ( Wikipédia e Almanaque Abril)

FAÇO PARTE DO BLOGS EDUCATIVOS

2006-10-25T15:06:00.000-03:00

Agora faço parte da Comunidade do Blogs Educativos. Espero compartilhar muitas experiências.

DOMINAÇÃO NO COTIDIANO

2006-10-25T11:02:00.000-03:00

SER/ESTAR X PAPÉIS PODER/HIERARQUIA:
A partir da leitura feita sobre os Tipos de Dominação Legal por Max Weber, refleti muito, e reportando para o meu cotidiano escolar, de trabalho, concluo que realmente a dominação rege nossas vidas. Na escola existe a direção que coordena todo o grupo escolar, acontecendo então uma dominação legal, onde a maior parte das ações são regulamentadas pela diretora, e nós professores, funcionários e alunos obedecemos. Indo mais além, podemos considerar que a Secretaria de Educação também domina e ainda mais que a própria direção, pois muitas vezes chegam a nós imposições que na prática são inviáveis, mas o que nos resta é só obedecer. Outra forma de dominação por mim analisada é a carismática que é bem presente em nossa comunidade escolar. A sua grande maioria são evangélicos e participam de cultos de outras religiões, que surgem a cada dia que passa. Noto que os alunos são totalmente dominados, pois às vezes trocam de religião como trocam de roupa, e os pais são os maiores responsáveis, ocorrendo também a dominação tradicional, patriarcal. Em fim, a dominação faz e sempre fará parte da sociedade.

PARTICIPAÇÃO NO FÓRUM:
22/10/2006 16:23:51
Após a leitura do texto sobre os tipos de dominação, me surgiu que a dominação é fato decorrente da origem do mundo, sempre haverá algo a ser dominado, liderado. Desde a relação entre os animais até os seres humanos, os indivíduos necessitar de um "ser" poderoso para guiá-los, orientá-los e dominá-los. Os tipos de dominação estudados por Max Weber no século passado, possui presença marcante neste século. Alguém também acredita nisso?
25/10/2006 13:07:15
Concordo com a Salete, a burocracia arrasta a sociedade, pois muitas coisas deixam de serem feitas.
26/10/2006 23:40:10
A partir das leituras que fiz sobre Karl Marx e Friderich Engels, retomei um assunto que por mim foi muito questionado quando fazia História. O fim das desigualdads sociais é um sonho que poderia se tornar realidade, mas no mundo em que vivemos onde o poder domina e o que rege é o capitalismo, ficaremos só na utopia.
Achei muito interessante a colocação das colegas, sndo que uma colocação é geral: existe e muito a dominação, e sem ela ficamos sem rumo.

VISITA AO BLOGS DAS COLEGAS:
Foi muito legal, ver experiências cada um. Uma que me chamou bastante a atenção falou sobre a democracia que havia em sua escola, onde a relação do poder/hierarquia quase não existia, que as decisões eram tomadas pelo grande grupo de professores. Achei isto ótimo já que quando se trata de poder, tudo sobe a cabeça, e daí sim a dominação é total.

SONHAR...

2006-10-24T22:27:00.000-03:00

IMAGEM PARA A ECS 8

2006-10-24T22:21:00.000-03:00

Olá pessoal!
Esta é a minha imagem para a ECS 8. Quem tem igual?
Meu email: fofoeday@terra.com.br

MENSAGEM DO DIA...

2006-10-22T16:14:00.000-03:00

MAX WEBER E A DOMINAÇÃO

2006-10-22T11:56:00.000-03:00

Max Weber , sociólogo alemão falecido em 1918, foi um dos primeiros cientistas sociais importantes a levar em conta a importância da religião ou da mentalidade religiosa na configuração da economia política. O objetivo dele foi refutar a tese de Karl Marx, segundo a qual o capitalismo nascera somente da exploração do homem pelo homem. Ele foi, juntamente com Karl Marx, Vilfredo Pareto e Emile Durkheim , um dos modernos fundadores da Sociologia .

Os três tipos puros de dominação legítima
Segundo Max Weber para que um Estado exista, é necessário que um conjunto de pessoas obedeça à autoridade alegada pelos detentores do poder no referido Estado. Por outro lado, para que os dominados obedeçam é necessário que os detentores do poder possuam uma autoridade reconhecida como legítima. A dominação é presença marcante em uma sociedade. Para haver dominação é necessário que haja elementos de diversas classes sociais, onde os que detêm o poder exercerão domínio, soberania sobre os demais indivíduos sem o poder.
A dominação pode ser distinguida segundo três tipos básicos:
Dominação Legal: é regida por um estatuto, onde a associação dominante é eleita e nomeada. Baseada em regras racionalmente criadas. É uma dominação burocrática, havendo relação entre empregador e empregados.
Dominação Tradicional: é o tipo mais antigo. Puro da dominação patriarcal. Onde o senhor comanda seus súditos, e é aceita em nome de uma tradição reconhecida como válida. O exercício da autoridade nos Estados desse tipo, é definido por um sistema de status, cujos poderes são determinados, em primeiro lugar, por prescrições concretas da ordem tradicional e, em segundo lugar, pela autoridade de outras pessoas que estão acima de um status particular no sistema hierárquico estabelecido. Possui legitimidade afetiva.
Dominação Carismática: ocorre em virtude de devoção afetiva à pessoa do senhor e a seus dotes sobrenaturais. Baseia-se na crença. O líder carismático, em certo sentido, é sempre revolucionário, na medida em que se coloca em oposição consciente a algum aspecto estabelecido da sociedade em que atua. Para que se estabeleça uma autoridade desse tipo, é necessário que o apelo do líder seja considerado como legítimo por seus seguidores, os quais estabelecem com ele uma lealdade de tipo pessoal. Tem legitimidade utilitarista.
A dominação atualmente
A dominação é fato decorrente da origem do mundo, sempre haverá algo a ser dominado, liderado. Desde a relação entre os animais até os seres humanos, os indivíduos necessitar de um “ser” poderoso para guiá-los, orientá-los e dominá-los. Os tipos de dominação estudados por Max Weber no século passado, possui presença marcante neste século. A dominação legal segue viva na hierarquia das empresas, onde os trabalhadores são liderados por empresários; apesar dos tempos modernos ainda há o comando do pai perante sua família destacado na dominação tradicional e por último, considerada por mim a maior dominação de todos os tempos conceituada por Weber: a dominação carismática, que toma conta nos cultos e sessões de novas Igrejas e religiões que cada vez mais se difundem atualmente.

BOM FINAL DE SEMANA!

2006-10-20T18:49:00.000-03:00

VOCÊ CRIANÇA...

2006-10-20T18:41:00.000-03:00

Você criança,
que vive a correr,
é a promessa
que vai acontecer...
é a esperançado que poderíamos ser...
é a inocênciaque deveríamos ter...
Você criança,
de qualquer idade,
vivendo entre o sonho e a realidade
pargem pelas ruas da cidade,
suas lições de amor e de simplicidade!
Criança que brinca, corre, pula e grita
mostra ao mundo,
como se deve viver
cada momento, feliz, como quem acredita
em um mundo melhor que ainda vai haver!
Você é como uma raio de luz
a iluminar os nossos caminhos,
assemelhando-se ao Menino Jesus,
encanta-nos com todo teu carinho!
Você é a criança,
que um dia vai crescer!
É a promessa, que vai se realizar!
É a esperançada humanidade se entender!
É a realidadeque o adulto precisa ver...
e também aprender a ser...
Lauro Kisielewicz

PARABÉNS, QUERIDOS PROFES...

2006-10-15T16:53:00.000-03:00

Quando, em meio a tantas turbulências, ainda temos tempo para parar e pensar no valor de um sorriso amigo, um abraço fraterno, no perfume das flores, temos mesmo é que nos sentir muito felizes, pois não são as tempestades exteriores que apagarão a chama do amor que vem dentro do nosso coração. Que essa chama seja eterna e que continue impulsionando-nos na construção de um mundo melhor. Parabéns pela sua dedicação, firmeza e perseverança. Feliz Dia do Professor!

NASCE A ESCOLA DO FUTURO

2006-10-15T16:35:00.000-03:00

Na Zero Hora de hoje, saiu uma reportagem bem interessante sobre as tecnologias que estão cada vez mais ligadas à educação:
"O avanço das tecnologias cria um surpreendente fenômeno nas salas de aula brasileiras:os professores, que comemoram seu dia neste domingo, voltam os olhares para o passado. Com os computadores cada vez mais acessíveis, a ampliação do acesso à Internet e a criação de novos games eletrônicos educativos, especialistas defendem que os docentes retomem um modelo pedagógico iniciado há quase 2,5 mil anos," Jaisson Valim / Zero Hora / 15/10/2006

DEIXE UMA MENSAGEM PARA MIM...

2006-10-15T16:15:00.000-03:00

Ao entrar em meu Blog me deixe uma mensagem. É só clicar na imagem a cima do calendário. Desde já agradeço!

BLOGS DAS COLEGAS

2006-10-14T19:09:00.000-03:00

Nesta semana dei uma olhadinha nos Blogs das Colegas do Curso. Eles estão D+! No início parecia uma loucura criar um Blog, mas agora já até consegui colocar alguns acessórios no meu. Nesta semana pude revisar meus textos com calma, pois na correria das últimas semanas postei tudo bem rapidinho. Voltando aos Blogs deixei comentários no Blog da Adriana Arruda, Ana Lúcia, Fernanda Beatriz e Maria Luíza. Gostei muito da leitura sugerida para realizar as atividades, só que como falei no meu diário de bordo, sou um pouco insegura no que escrevo, espero ter feito tudo direitinho...

REFLEXÃO

2006-10-14T01:52:00.000-03:00

"Talvez não conseguimos fazer o melhor,

Mas lutamos para que o melhor fosse feito.

Não somos o que devemos ser,

Não somos o que queremos ser,

Mas somos o que iremos ser,

Mas graças a Deus,

Não somos o que éramos."

Martin Luther King

TECNOLOGIAS SEGUNDO PAULO FREIRE

2006-10-14T01:03:00.000-03:00

Paulo Freire buscava fundamentar o ensino-aprendizagem em ambientes interativos, através de recursos audiovisuais. Mais tarde reforçou o uso de novas tecnologias, principalmente o vídeo, a TV e a informática. Ele deixou claro, na sua teoria, a importância da comunicação no processo do conhecimento e que este acontece em outros lugares além da escola. Ele viu o uso do computador como uma possibilidade de humanização do homem, se utilizado com critério. Ainda lembrando Freire, a educação deve centrar-se na construção do sujeito histórico, deixando de ser o educador o “detentor do saber” , que deposita no educando idéias prontas e sim um facilitador para a construção do conhecimento. O papel do educador é problematizar junto aos educandos o conteúdo que mediatiza. O blog surge como uma ferramenta que pode viabilizar essa comunicação da escola com o mundo, contextualizando a aprendizagem através da interação.

MEU BLOG EDUCATIVO

2006-10-14T00:54:00.000-03:00

A partir da leitura sobre os Blogs Educativos, achei que seria interessante criar um Blog dedicado ao meu trabalho na Escola. Blog Vivendo e Aprendendo, é um Blog Educativo que terá além d e experienências, atividades desenvolvidas com meus alunos.

BLOGS EDUCATIVOS

2006-10-14T00:33:00.000-03:00

Blogs
Os conhecimentos adquiridos pela turma durante os projetos de estudo, bem como as demais atividades, podem ser registradas no blog, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos, ilustrações e sons. Os blogs são usados com o objetivo de desenvolver o hábito de registro e para divulgar boas iniciativas. São estratégias que visam dar a palavra aos estudantes e desenvolver a sua criatividade. Todo o processo, desde escolher o servidor, eleger e editar o visual, inscrever os participantes e decidir o nome e os objetivos do blog, pode ser feito coletivamente.
Vantagens dos Blogs Educativos
Os blogs são um espaço privilegiado para a organização de aulas, oficinas, pesquisas, onde pode-se sistematizar um assunto organizando-o de acordo com as necessidades específicas de um grupo (de alunos ou professores), constituindo-se em um significativo webfólio do processo de aprendizagem. A sua aplicação no cotidiano escolar pode se dar na forma de blogs pessoais onde os alunos escrevem livremente, bem como podem ser Blogs voltados para os conteúdos abordados através da publicações de notícias, reportagem, pesquisas, histórias, debates ou através da criação de textos.
Alguns Bons Motivos para blogar como atividade de Aprendizagem/Ensino
A web é uma ótima ferramenta para compartilhar conhecimento.
Escrever sobre algo, implica em reflexão, crítica, etc.. e isto é fundamental no processo de aprendizagem.
Desenvolver a habilidade de gerenciar informação.
Desenvolver a habilidade de transformar informação em conhecimento.
Evitar o retrabalho docente. Uma vez publicado você só precisa aperfeiçoar!!!
Desenvolver o espírito de colaboração(aprender a conviver)
Aprender a Aprender
A utilização de blogs na educação, possibilita o enriquecimento das aulas e projetos através da publicação e interação de idéias na Internet. Basta adequá-los aos objetivos educacionais, para que o conhecimento seja construído através da interação dos recursos informáticos e das capacidades individuais, criando um ambiente favorável para a aprendizagem.
Wikipédia

MENSAGEM DO DIA

2006-10-08T17:15:00.000-03:00

"Existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis..."
Fernando Pessoa

EDUCAÇÃO SEGUNDO ÉMILE DURKHEIM

2006-10-07T01:27:00.000-03:00

Com base na leitura do texto. A educação como processo socializador: função homogeneizadora e função diferenciadora respondi as seguintes questões propostas pela Interdisciplina Escola, Cultura e Sociedade com a Prof. Suzana:

1. Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill? Segundo Stuart Mill a educação se dá a partir de “efeitos indiretos” sobre o caráter e faculdades (capacidades) do homem, ou seja, a educação acontece mediante influências por coisas ou instituições, para fim próprio, ou ainda por fatos físicos. Mas Émile Durkheim considera essa influência muito diversificada, dando um sentido muito amplo. Ele acha que a educação se desenvolve através de influências exercidas pelas gerações, ao longo da vida: os adultos exercem sobre as crianças e adolescentes.
2. Quais as duas definições ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem? As duas definições ressaltadas por Durkheim tratam de que a educação desenvolve em cada indivíduo toda a “perfeição” de que é capaz e que a educação teria uma definição utilitária onde o objetivo é “fazer o indivíduo um instrumento de felicidade”. Segundo ele o ponto fraco em que incorrem as definições apontadas é de que não há uma educação ideal, perfeita, universal e apropriada a todos os homens. A educação é variável, conforme o tempo e o meio.
3. O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir educação? De acordo com Durkheim, para definir educação será preciso considerar os sistemas educativos que existem e existiram para compreendê-los e deles aprender os caracteres comuns que são as gerações e a influência de ações entre si.
4. De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral? Ao longo da história constituiu-se um “conjunto de idéias”, geradas de acontecimentos ocorridos com o homem, a natureza humana, suas capacidades sobre o direito, o dever, a sociedade, o indivíduo, o progresso, a ciência, a arte e outros. Estes fatos fizeram do “homem certo ideal”, ou seja do homem verdadeiro, perfeito em diversas áreas: intelectual, físico e moral.
5. Segundo o autor, que função o "ideal" a ser realizado têm que suscitar na criança? O “ideal”, a perfeição, tem por função originar na criança estados físicos e mentais que a sociedade em geral, e que o grupo social particular ao qual está inserida, consideram indispensável à todos os seus membros.
6. A partir da definição "A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine" o que conclui Durkheim? Explique? Durkheim conclui que a educação é um meio utilizado pela sociedade para criar na “alma da criança” certas atitudes reclamadas pela vida coletiva. Os adultos se utilizam da educação para originar o homem certo ideal, perfeito.
7. Como o autor explica que sociedade e indivíduo são idéias dependentes? Para ele a sociedade e indivíduo são idéias dependentes, pois a sociedade necessita do indivíduo para conservar seu legado, interagindo assim um com o outro.

PROJETO, ATIVIDADE EFICIENTE

2006-10-07T00:58:00.000-03:00

Após a visita realizada nos Blogs Educacionais sugeridos , notei a eficaz importância do trabalho com projetos na escola. Além da possibilidade de abordar temas bem variados, possibilita também metodologias inovadoras, como a informática, tecnologia que cada vez mais toma conta do mundo.
Trabalhando com projetos podemos desenvolver temas atuais e que envolvam o educando em uma proposta de trabalho renovadora e dinâmica, despertando a consciência e integração com o seu cotidiano. Ajuda também na efetivação do trabalho interdisciplinar, que tem como intenção conectar conhecimentos comuns capazes de estabelecer inter-relações com as diferentes disciplinas.
Desta maneira diversas áreas de conhecimento são atingidas, as aulas se tornam mais interessantes, de qualidade, despertando no aluno a criatividade, a autonomia, a participação e a colaboração em grupo, pois esta é a proposta de um projeto, ou seja, de uma aprendizagem eficiente. Sites sugeridos:

http://www.ufrgs.br/tramse/tridi/

http://www.gutierrez.pro.br

http://vamosblogarbr.blogspot.com/

http://planeta.terra.com.br/educacao/Gutierrez/blogs/zapt/

http://www.sergioflima.pro.br/blog/blogs/index.php/sergio_blog

http://proavirtualrs.pbwiki.com/

MINHA CIDADE

2006-09-28T21:58:00.000-03:00

Por ser a única que mora em outro município, gostaria de compartilhar com vocês um pouquinho da história e vida de Charqueadas, minha cidade amada.Situada à margem direita do Rio Jacuí, com 216 Km2 de área territorial, Charqueadas está localizada na Região Carbonífera do RS. Sua população é de aproximadamente 30.000 habitantes, distribuídos na sua maioria na zona urbana que ocupa uma área de 58,43 km2.Tem como vias principais as rodovias RS401 e a BR290 e ainda como hidrovia o Rio Jacuí.Charqueadas não foi fundada por imigrantes, mas gerada pelo Rio Jacuí. Foi por ele que chegaram os primeiros habitantes, em 1757, foi graças a ele que se criaram indústrias de charque que deram o nome a esta localidade. Foi também por causa do rio e de suas barrancas que a partir do ano de 1882, transformaram Charqueadas no Porto das Minas. Por oitenta anos embarcou carvão para Porto Alegre e Rio Grande.Um dos principais recursos culturais do município está na educação, destacando-se as escolas de ensino fundamental, médio e técnico, com uma clientela superior a seis mil alunos matriculados em suas 17 escolas.A população traz uma característica bastante interessante, a auto-estima. É uma comunidade que ama sua terra e recebe a todos sem discriminação. Este perfil humano, contagia até os recém chegados que se apegam com facilidade, às origens, a história e a vida social de Charqueadas. O cidadão charqueadense é na grande maioria trabalhadores e estudantes, mas que ainda lembram com orgulho o charque que deu origem e nome a cidade e a mineração que a fez progredir. As profissões da população, se destacam na área industrial, pois atualmente é a base econômica do município, além do comércio que atua em todos os setores. O emprego público também é importante para a comunidade, dando trabalho para professores e funcionários de escolas, agente penitenciários e brigadianos que mantém a custódia do Complexo Penitenciário.
http://www.charqueadas.rs.gov.br/

UM POUQUINHO SOBRE O QUE FAÇO...

2006-09-28T21:25:00.000-03:00

Sou professora da Escola Dr. Paulo da Silva Couto desde 1999, quando ingressei na Prefeitura de São Leopoldo. Lá já trabalhei com 2ª, 3ª séries e coordenei por cinco anos o Projeto de Educação Ambiental "Qualidade de Vida" no contra-turno. Atualmente pela manhã tenho uma 4º série e pela tarde sou P2 de 3º e Prés. Minha 4ª, turma 43 é maravilhosa, alunos participativos e dedicados. Procuro desenvolver o conteúdo a partir de suas vivencias. Utilizamos o Laboratório de Informática, a Biblioteca, Sala de Vídeo e o Pátio para enrriquecer nossas aulas. A tarde é um pouco diferente pois trabalhamos Ensino Religioso, Educação Artística e Recreação. Acho este momento de grande importância para meus alunos pois descobrimos valores necessários para vivermos em sociedade, além de resgatar a fé e a esperança um pouco esquecidas atualmente, junto de atividades de receração como jogos, brincadeiras, músicas...
Clique no link abaixo e conheça um pouco de minha escola:
Escola Dr. Paulo da Silva Couto

PAULO FREIRE

2006-09-27T20:44:00.000-03:00

Após uma visita ao site sobre Paulo Freire, pude perceber a grande importância de seu "método", como muitos chamam. "A escola não deve apenas transmitir conhecimentos, mas também preocupar-se com a formação global dos alunos, numa visão onde o conhecer e o intervir no real se encontram. Mas para isso, é preciso saber trabalhar com as diferenças, isto é, é preciso reconhecê-lo. Necessitamos de uma educação popular, uma educação para a cidadania". Através dele educadores do mundo inteiro perceberam que uma pedagogia pode e deve ser muito mais do que um processo de treinamento ou domesticação. Devemos trabalhar o cotidiano, a realidade, pois há fatores sociais que regem a vida do educando, e estes não deverão ser esquecidos pelo educador, para que assim tenhamos uma educação de qualidade.

"Eu agora diria a nós, como educadores e educadoras: ai daqueles e daquelas, entre nós, que pararem com sua capacidade de sonhar, de inventar a sua coragem de denunciar e de anunciar. Ai daqueles e daquelas que, em lugar de visitar de vez em quando o amanhã, o futuro, pelo profundo engajamento com o hoje, com o aqui e com o agora, ai daqueles que, em lugar desta viagem constante ao amanhã, se atrelarem a um passado de exploração e rotina." Paulo Freire
Paulo Freire

NOVOS HORIZONTES

2006-09-27T16:11:00.000-03:00

A vida é uma caixinha de surpresas, estamos sempre procurando uma terra firme, mas entretanto vivemos em busca de novos horizontes. Ao me formar, queria muito trabalhar, ser funcionária pública e ensinar em uma escola pertinho de casa. No entanto a minha terra firme foi trocada por uma busca diária de novos horizontes. Hoje concursada, trabalho, só que em outro município, com outra realidade, bem longe de minha casa e para completar curso uma gradiação na modadlidade à distância. Mas podem acreditar, não me arrependo de minhas escolhas, pois sei que no fundo queria mesmo era ir à procura de "lugares desconhecidos", desbravar novos caminhos, pois não é à toa que escolhi ser educadora. Ir em busca de novos conhecimentos é uma tarefa difícil, mas não impossível, e nós como educadores devemos orientar nossos alunos para isto, motivá-los para a busca constante de novos horizontes. É verdade que vivemos em um mundo competitivo, burocrático, injusto e até desumano. Um mundo onde acabamos nos acomodando, tendo medo de tudo e de todos, e fazendo o que nos mandam fazer. Mas não podemos deixar de acreditar, de termos ousadia no que queremos e fazemos. Não podemos nos esquecer que a vida é bela sim, e que como educadores, como agentes de transformação, junto de nossos alunos, temos capacidade de transformarmos esta sociedade.
Sugestão para Leitura:
O conto da ilha desconhecida

SER PROFESSOR

2006-09-25T22:10:00.000-03:00

" Ensinar é exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naquelas cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim não morre jamais..." Rubem Alves
Ser professor para mim é algo muito importante... Leia o que escrevi no Blog Colaborativo de São Léo:
Sao Leopoldo

BLOG...

2006-09-24T22:31:00.000-03:00

Nesta semana iniciamos duas novas disciplinas na Universidade, sendo que uma delas será toda desenvolvida no Blog. No começo foi bem difícil para mim, pois é um ambiente novo, mas agora acho que já estou conseguindo lidar com este novo recurso da internet. Minhas postagens não são muito extensas, mas espero que através delas conheçam um pouco mais sobre minha vida e o que penso. Um grande abraço a todos: colegas, profes e tutores!

QUE TEMPINHO...

2006-09-14T21:23:00.000-03:00

Que tempinho!
Onde está a primavera que deveria estar chegando? O Curso à distância tem várias vantagens... Poder estar em casa à noite quando chove e está frio é uma delas. Beijos à todos!!!

D+

2006-09-13T18:30:00.000-03:00

Estou adorando o Curso. Meus profes, tutores e colegas são d+.

PITTY

2006-09-04T21:12:00.000-03:00

Esta é a Pitty, minha gatinha que me faz companhia durante a realização das atividades do curso. Ela é lindinha!

BIXO UFRGS

2006-08-26T22:28:00.000-03:00

Esta é a faixa que ganhei quando soube que havia sido classificada. Neste dia fiquei realizada!

SEGUNDO DIA

2006-08-23T19:08:00.000-03:00

Este é o meu segundo dia de aula e estou muito entusiasmada. Confesso que não gosto de tirar fotos!!!

OLÁ!

2006-08-22T19:20:00.000-03:00

Olá! Sou a Daiany, estou cursando o Curso de Pedagogia à Distância da UFRGS.